Allemaal clowns !

We starten met een waarneming van prenten en carnavalsattributen.

aanbod in de hoeken :  

*huishoek : 4 clownspakken, pruiken, hoeden, rode neuzen,..

*thematafel : confetti met potjes, trechters, lepels, schopjes, buizen, .....

*zandtafel : grote en kleine clowntjes

*leeshoek : boekjes rond clowns + detailfoto's uit verschillende boekjes. De kleuters zoeken in welk boek ze die kunnen vinden.

*luisterhoek : prentenboek met cd en hoofdtelefoon : Verkleedfeest

*boetseren : clowntjes versieren

*matrix : hoeveelheden en verschillende clowns + kleuren en maskers

*bordprikkers : clowns versieren

*insteekmozaïek : clowns

*de neusjes van Tito associëren

*liedje : clowntje Tiereliet

*versje : waar zie ik rode neuzen

catechese : verhalen, uitdiepen en gebed : Ik wíl het masker uit de etalage / Het masker van Karel is stuk

verhaal met prentenboek op Valentijn : Clown heeft een Kriebel

verhaal met prentenboek : Hoe Tito zijn neus kwijtspeelde ? / Tito tovenaar / Anna viert carnaval / Kaatje viert carnaval

Nadien spelen we een kleur- en vormenspel met de neusjes van Tito.

knutselen van een masker : knippen, prikken, schilderen, stofjes knippen, kleven, kleuren, ....Er kan gekozen worden tussen drie verschillende masker. Niet iedereen maakt dus hetzelfde. Zó leren we zelfstandig een keuze maken.

spel : Wie zit er achter Wet masker ?
Kimspel : wat is er verdwenen ?
spel : Het neusje van Tito : spel kleurendobbelsteen en vormen

media : kleutertelevisie : Koekeloere met Moffel en Piertje : carnaval
taal : Wat rijmt er op bril.....? krokodil....
visuele discriminatie : zoek de juiste hoed van de clown
Bij het puzzelen werden opnieuw heel wat medailles verdiend. Bravo !!!
We bakken pannenkoeken voor het carnavalsfeest.