woensdag 21 februari 2018

Dit is kunst !

Met de school werken wij een project uit rond Muzische Vorming.
Iedere klas neemt elk jaar een bepaalde kunstenaar onder de loep.
De bedoeling is dat de kleuters eens “ondergedompeld” worden in het werk van deze kunstenaar en  experimenteren met technieken.
Wij hebben gekozen voor PAUL KLEE omdat hij zeer eenvoudige vormen en technieken gebruikt.De kleuters hebben prachtige reproducties gemaakt of technieken nagebootst.
Verloop :
Als inleiding van het thema : op de eerste dag mag iedere kl door een groot kader stappen en zeggen in een “jabbertaal” (taal : muzisch omgaan met klanken) : “dibbe dobbe dunst dit is kunst”. Aansluitend hebben we hierbij een catechesemoment : iedereen is uniek !
Voorstellen van de kunstenaar : wie is hij, wanneer heeft hij geleefd, bespreken van zijn foto,...
Prentwaarneming van enkele van zijn kunstwerken + kringgesprek wat vind je mooi en wat niet. Niet iedereen vind hetzelfde mooi en dat mag.
Een prent van de kunstenaar inkleuren.
In de huishoek gaan ook onze kleine kunstenaars aan het werk in hun atelier.
Verhaal met prentenboek : De  Stip (geloven in je eigen kunnen).
liedje : Levend Schilderij.
Kimspel met materiaal uit het thema.
kleuterschooltelevisie : een aflevering van Koekeloere : "Kunstbende" bekijken.
knutselen : kiezen tussen een kleurenpalet of een potje om kwasten, kleurpotloden,...in op te bergen of een mini schildersezel. 
Een prent kleuren, in stukken knippen en opnieuw samen stellen.
Verhaal : 
Schaap maakt een schilderij.
Een matrix met kunstwerken en hoeveelheden / kleuren en vormen
Memory met prenten uit het boek : Nijntje gaat naar het museum.
Lotto met kunstwerken van Paul Klee.
Met de bordprikkers een kader rond een kunstwerk maken.
Met plasticine een kader rond een kunstwerk vormen. 
Boeken inkijken i.v.m. het thema.
Ondertussen behaalden enkele kleuters nog een gele, groene én blauwe puzzelmedaille, proficiat!
Linde was jarig  
Proficiat met je 5 de verjaardag!!! 😉


























dinsdag 20 februari 2018

Een STEM-activiteit : Bezoek aan Mercator


Heel indrukwekkend voor onze kleuters.
Heel veel om te bekijken, te horen en te ruiken. De machines,  het lawaai en de geur van de inkt waren een mooie ervaring.
Hier volgen enkele sfeerbeelden. Kijk maar even mee.
De rollen papier worden verwisseld.
De folders gaan naar de stapel.
Er gaat plastiek folie rond de pakken.
De bedoeling van zo'n bezoek is vooral om kennis te maken met technologie en hoe machines werken.
In dit opzicht was ons bezoek meer dan geslaagd !















woensdag 7 februari 2018

Carnaval met toeters en bellen.

Op de website van de school zullen er ook nog foto's gepost worden van de carnavalstoet.
En voor wat later aan iedereen een fijne vakantie en een spoedig herstel aan alle zieke vriendjes !    
;-)))











maandag 29 januari 2018

Ik ben zo.....blij, verdrietig, bang of boos.

We starten ons thema gevoelens met een waarneming van de verschillende gevoelsfiguren.
We kiezen om beurt een masker die een gevoel uitstraalt : blij of verdrietig of bang of boos. We kiezen voor een Venetiaans model of ééntje met een elastiek.
Nadien versieren we het masker op een eigen creatieve manier. Geen enkel masker is dus hetzelfde. Zo leren we zelfstandig keuzes maken.
als verrijking : 
*matrix : gevoelens sorteren met situatieplaatjes
*lotto met situatieplaatjes
*memory
*sorteren van gevoelens in 4 vlakken
*liedje : 'k Zie een kindje in de spiegel
*catechese : geloofsverhaal waarin een gevoel sterk aanwezig is : 
BLIJ : "Geluk is ..."
VERDRIETIG : "Daantje Traantje"
BANG : Nellie en Cézar : Nooit bang
BOOS : "De grote boze bui"
Proficiat met jullie puzzelmedaille : Nona en Nienke























*catechese : bespreken van gevoelens na het verhaal
*liedje beluisteren waarin een gevoel sterk aanwezig is :
BLIJ : Zo vrolijk (Herman Van Veen)
VERDRIETIG : Vivaldi "de herfst"
BANG : Samson en Gert "Het spook"
BOOS : Plop "Klus heeft het gedaan"
Amaury was jarig en werd 5 jaar. Nogmaals een dikke proficiat meid!!!!!
*knutselen : een doos vol gevoelens : schilderen, knippen en sorteren
*versje : hocus pocus ik ben blij